• 1你(nǐ(📫) )眼中的父(📎)亲(qīn )是什么(🔳)样的
• 2孩子遇到事(🖇)情父(🚋)亲永(yǒng )远都是(🌗)(shì )责怪(👦)他(🕖)是什么(🏸)

1你眼(yǎn )中的父亲(🚁)是什么样(🌷)的

我(wǒ )眼中的父亲是什么东西样(🈁)的

他(🧣)为人(rén )正直善(🔆)良温和待人宽(🐗)容大(🐑)(dà )度(🐟)工作上敬业爱岗(☕)(gǎng )对母(🐏)亲恩爱非(fēi )常对儿(ér )女关怀慈(🍄)爱有(yǒu )担当有责任心(🌪)是我们心中(🙈)最(zuì )完(wá(🚍)n )美的艺术(shù )品(💳)父亲

2孩(💟)子遇(yù )到事情父亲永远都是(shì )责(😵)怪(🖊)他(tā )是什么(me )

爸爸这是我这一次考(📋)试的成绩

才(❇)98分(fèn )你怎摸不考(🌯)100你(📳)看(kàn )隔(gé )壁的(🍻)小明每(💟)次都(dōu )拿(😗)第一

爸(🛋)爸(bà )我刚才摔(🦂)了一跤

你怎摸那(🥠)就笨连走路都(🛣)不会(👚)

很熟悉的场(🚭)景有没(🐽)在多数人的印象中(🥤)有一种家(🛥)庭教育叫你什么都不(🕗)行(há(🍄)ng )的(❓)(de )话别人(rén )家孩子永远不会(🥊)杰出的

为什么有(yǒ(🕚)u )些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们(⌛)小时候就(🧙)是这过来的

心理学上说原生家庭对(⏮)一个人的影响是(shì )不知不觉中的因此几(🍭)百年(🚽)而(🆔)宏阔的当我们(men )一声啼哭的那一刻起就终归了我们要与原(🎉)生家庭才能(néng )产(🏰)生许(🏧)多牵绊(🐰)这种牵(qiān )绊从我们出母胎(🕝)的那(🆎)一(🍮)刻(🥈)就(⚫)也结(🐷)束

在我(🏼)们慢慢(😴)的的(de )成长过程中我们简单的方法是从养育(🏹)好(🍉)者身(💪)(shēn )上悟出了要(🗽)如(👁)何(hé(🍎) )说话如何处理事情该如何遇上社(shè )会如何能跟他如果没有说一(🤙)个孩子从(🚸)小到大(😁)就在一(🌜)种打击之(zhī )式教育的家庭(👾)(tíng )环境(jìng )中生命成长假如他自己也认同这(🤨)些教育那(🐁)就成年那以后100的(de )会应用方法(🍩)到(😳)自己的子女教育(yù(🌾) )上如果不是他(💧)自己不认同(🔡)而且不(bú )停地的(🧕)全盘肯定自(😕)己的(🍡)养(yǎng )大者那(💠)你(💛)这(💤)种完全否定(👿)就会像自(zì )我责备一(🐧)般让他(tā )牢牢地记好自己最(🚤)不(🌆)喜(xǐ(🐶) )欢的生(🍰)养(yǎng )者(🕑)的言行(🐙)并(bìng )渐渐反(🤼)展成(chéng )自己最不不(🚧)喜欢的样子(👳)而这两种(🈂)情况下教育(yù )出的孩子成(🌥)年完了他(tā )对孩子通(🏨)过绝(😪)对(duì )否定式教育的可能性是的很(🤡)大的

所(suǒ )以在日常教育(🐏)孩子的过(🍷)程中待人接(🍧)物与人相处随(🔄)时觉察到自己的言行可(kě )以指(zhǐ )导(dǎo )发现自己是否是被了无论是(🌾)原生家庭的不(🗻)良(👼)(liá(🎤)ng )影响如果没有才发(💓)现了分析试图(tú )换(huàn )个角度(dù )看(kà(😸)n )看问题慢慢改(🚿)变自(zì )己(jǐ(🥅) )的(🌔)性格

在我们的社会文化中不(bú )少(🔉)家(😺)长误解了激(💣)将法的(🎀)正(🔯)确打开

谦受益谦受益这句话(huà )大家(📘)(jiā )都很(⬆)熟悉不少家长考虑(lǜ )到担(⬛)心那(nà )夸(🐝)奖(🦍)会使孩子自(zì(🙅) )满踏步不前(qián )索性中(🎅)选择不夸赞孩子而是拿别人家的(de )孩子作比(🤷)较(📖)好(hǎo )或者是质(➗)(zhì )疑(😮)自(📍)家孩(🗃)子(zǐ )的努(nǔ )力(🈳)的(de )或是吹毛求疵(👑)也(⛩)可以是一脸(😐)严肃最好不要高(🥟)傲有(💎)一(💮)些家(jiā )长似(sì )乎从来(lái )没(méi )有想到过正面估计(⛷)自(🤥)家孩子(🙂)吝啬于公开表(biǎo )扬孩子并变(biàn )着法儿激(😅)(jī )将法

说白(bái )激将法那是凭借人(🌱)(rén )的(de )自尊(zūn )心和逆反心理有利的(de )一面以刺激(💨)的(📺)搅起其不服输的(🎇)情(🔝)绪(💲)(xù )将其潜能发挥出(🔢)来(⬜)不(🌿)出来最终达到达(📙)(dá )到别(🍈)样的(de )的去(qù )说服(🐶)(fú )效果(guǒ(🚔) )但这样(😋)的(de )方(fāng )法的应用是要看对象环(😔)境和(🌱)条件的因此要注意掌(zhǎng )握(🎙)分(🕉)(fèn )寸肯定不能操之(zhī )过急也没法(fǎ )过(🌬)缓不然(🐋)会能够得到而是(shì )的结(👲)果

不少家长我(🚹)以为激将法是一直否定孩(💏)子以提升强烈的刺激他的目的但(🕛)他这种一(😆)直绝对否定的教(🎼)育更准(zhǔn )确的说是一种(🆘)打击之式教育不(bú )仅不一定能燃(🍺)起孩子的斗志还(👳)肯定(🕍)使(🚿)孩子到那时(🚌)变得(😵)异(🛍)常很自卑感没了斗(dòu )志还会影响亲子关系(🍃)相当严重的肯定(dìng )可能导致(🍺)孩子心理扭曲起来

对(🚭)孩子(🎬)(zǐ )建议使用激将法(💒)前提是家长曾经大肆(💸)表扬过孩子(🕚)(zǐ(🌱) )当然过(guò )孩子(🔆)也(🕯)就(🐒)(jiù )是说(🌓)肯(😳)定和受到(📶)刺激(🍑)(jī(🚜) )双(🎖)(shuāng )管齐(qí )下才能能够起到作用

有时候可能是(🤔)恨(hèn )铁不(🌖)成钢也可(kě )能是对(🍸)孩子(👱)期望值太(🔱)高却不了解孩子的实(shí )际能(💻)力还有(yǒu )可能(🙍)是虚(🖲)荣(🈳)心太重

望女(🗓)成凤望(wàng )子成龙望女成(🔃)凤是很多家长的真实想法但并也(🌀)不是全(quán )部的家长(😳)都(🦔)很自己(🔕)的孩子大部分的而且忙碌不堪自(zì )己的工(gōng )作缺(🐐)乏(🍈)沟通也可以自己小时候有曾(👧)经(🛵)的未(📄)基于的愿望(📒)(wàng )将(jiāng )孩子其为自己的私(sī )有财产(chǎn )理想(🦐)的继承者而对孩(🌼)子抱有极大的期望甚至(zhì )连有点过于理想化(🎫)但他他们却没真正(🙆)的自(🎵)己(jǐ(🍲) )的孩子

举(jǔ(😕) )个例子(🕙)现在很多家长望着(zhe )别人(🐍)家(🎯)给孩子(zǐ )报课后兴趣(🏺)班就跟(gēn )了瞎报今天学钢琴明天学(😷)舞蹈后天学画(🎫)画大后天学计算机把孩子搞得比成年人还忙却从(có(🔱)ng )来还不知道孩子的兴(xìng )趣在(🏙)哪(nǎ )里孩子的特长是什么随(💍)后(hòu )当自己(🔎)给孩子安排了一切(🥊)孩(💕)子却也没给他相应的期望回馈很(📞)是失望只好对(🔬)孩子特殊批评(🍿)

在一(🌙)些情(🧥)(qíng )况下(xià )家(👱)长们(☕)比较喜(🥞)欢互相(xiàng )攀(⏰)比(bǐ )而且两(😔)家孩(⬅)(hái )子所有人(rén )而(⛩)且不喜欢比成绩比(🏼)奖项(xiàng )各种暗(🥠)暗(🎡)对着干有是家(jiā(🛋) )长总觉得自家孩子比(bǐ )当然了别人家的是给他丢份(🍑)随后(🥏)对孩子(zǐ )没好(🖥)脸(🦂)(liǎn )色

虚荣(🏁)心有时候真的是亲子关系(xì )的一(🤲)大杀手(🆙)是孩子(zǐ )成长路上的绊脚石

以下几(jǐ )种特殊情况家长也会一直责骂孩子

第一种重男(⏲)轻女思想

你说起重男轻女(🍓)的观念罪(zuì )魁(kuí(✝) )祸(🕞)首应(🎗)该是明清(qīng )时期断(🌺)章取义程朱(🍬)(zhū )理学的人(rén )而他(tā )们的病态不(bú )自信(🌛)拼(pīn )命(mì(🙋)ng )地(dì )联手打压(yā )女(🍠)性造成了今天(tiān )的(👊)局面(🐛)虽(🕯)说只(zhī )有几(🌂)百年(❄)的历史不过要去除(🌆)那些封建余(🔻)毒(👤)(dú(🍯) )并(🔚)(bìng )不(🈁)是(😅)这样的话太(🌝)(tài )容(róng )易这就(jiù )倒(✊)致了一(yī )些女性从小(⏸)到大(💐)在家庭里不(🎑)招人待见(jiàn )论什么做(zuò(🌟) )的好应该(gāi )不好永远(yuǎ(🐝)n )全是受窝囊(náng )气(qì )的那一个

第二种窝里横

有所谓(wèi )的窝里(👅)横最简(jiǎ(💹)n )单说应该是对着外人(💓)一脸笑(xiào )容(róng )对(👗)着家人凶(🎫)狠的样子

这类人一般有着深多(🌛)少(👑)自卑心理(lǐ(🏉) )的心能力也不(📍)是什么很强但是又不不会愿(💚)意遇到自己的缺点随(🏒)后对着外人传送讨好卖乖(guāi )人格模式希冀完成任务外人的肯定对着(zhe )家人启动霸(🍸)道模式反(✳)正(🏆)又(🌊)是想完成任(🐴)务家人的肯(kěn )定但(🐡)拉(lā )不下面子他们最幻(huàn )术(💺)系的一(🙁)点就(jiù )是把(🎻)在外(💹)面的气带到(🏖)家里来(lái )撒弄得(dé )全家不(🏛)祝生活

第三(sān )种偏(📋)执型人格障(🌠)碍(♏)

偏执(💿)型人(rén )格障碍患(🙈)者(🔤)的原因(🔼)在成长过(❓)程中遭(🌫)遇了众多批(💘)评全盘(🍇)肯定(📶)辱骂吹毛求(🔅)疵还没有得到(dà(🛄)o )及(jí )时和对(duì )的的心理疏导(🤺)致使当他们成年那以(🧝)后家里人(🌎)需要听(👝)自己的否则(🍴)那(🖤)就是不(🐆)忠就(jiù )是(shì )背叛过即便你是好(🖍)意提醒他们也会其为是(😂)(shì )对自己(jǐ )的敌意但是把事情闹(🎙)大弄得尽人皆知而他们在教育子女方(🉐)面最经常做的是(⛓)在(zài )子女(🧘)身上(shàng )反复重(😹)复自(🤪)己小时候的遭遇拼命地(dì )否定打击(jī )

上述事(💪)项几种可能不(bú )管是哪一(yī )种对(duì(🏫) )子女心理成长都更为很不利不可(🕉)否(💇)认有是家(jiā )长是(✴)是(shì )因为好(🕚)意但(😭)是长(zhǎng )时刻在(zài )打(😳)击式教(📠)育下(🥟)成(😹)(chéng )长(zhǎ(🐨)ng )的孩子会出现(xiàn )相当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患(🏔)抑郁症(🥖)(zhèng )偏执(zhí(🅰) )型人(🌔)格障(🌊)碍(ài )等

这(🐞)对常期处于这(👪)样(🌰)的(de )环(huán )境(💈)下的孩(📒)子只能说(shuō(💂) )学会了自己疏(💭)(shū )导(dǎo )情绪(🍯)或找朋友倾诉(🤘)渐(➕)渐地(dì(🌈) )释放(🔋)者不良情绪也也可以(🤜)试(🗿)着从(cóng )另一个角度去表述要知道些父(🌊)母的出发点是好(hǎo )的只是方法不对

以上是(shì )我(wǒ )的回答如(🏥)果不是您另外那些疑问(🤶)感谢下方(🔎)评论(😇)(lùn )区(qū )私(🍸)(sī )信给我共同探(tàn )讨

这里是心(xī(🎞)n )理咨询师(🦁)里外雅堂码字易为假如您质疑我的(🗻)(de )观点请点(😁)个(gè )在看如(🍽)果(🎸)没有我(🔊)的回答对您和您的朋友(⤴)有(🏙)帮助请点(📖)赞和评论给他们谢谢啊

视频本站于2024-10-31 07:10:32收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。