每章主要内容简要概括(🎞)
第(🏇)一章(zhāng )在电(🖕)车(chē )里平时(🥞)上课的巴学园
小豆豆是(📱)个天性天(🎫)真(zhē(🗯)n )烂漫精力旺盛完全没有纪律不受(🌬)拘束(🗺)的孩(hái )子她被普(👢)通(tōng )地学校纳(🏒)入问题学生(😠)却在巴学(🍄)园能长成一个富有同情心乐(🌊)意(yì )助人知书识礼想(💚)象力(lì(🏻) )丰富动手能力不强的好孩子(🦍)或(🌏)许(xǔ )她本(🎢)性如此巴(🧤)学园仅(🔲)仅挺(🏞)好地(🕶)能(néng )维护引导出来她本性的发展
这所由教育(📧)家小林宗作一手创办的(🌊)小学(xué )老师(🍸)中有他的大儿子巴学生(🤷)中(🚰)有小(🌯)女儿美作他自(🚇)己任校长小(♈)林(👷)先生富足热情(⚪)满心信念地(dì )创办教(🐳)育了(le )这(🍽)(zhè )所小学(🆒)确实(shí )它的(🔎)存在相(🏹)当短(♎)暂(zà(🍊)n )的瞬间1937年1945年虽说全(quán )校(🔎)学生唯有五(wǔ )十来人(rén )但他专(🖥)(zhuān )心(xīn )研究(🐉)教育(🌎)之道悉(xī )心种子培育每一个学生(🏵)心细挖(👡)掘到每一个学生的长处这种(zhǒng )对教育的赤子之(🎄)心呵护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月(yuè )帝国联(📂)合国儿童(🥀)基(🚀)金会亲善(👼)大使小豆(🚜)(dòu )豆的(de )同(🚂)(tóng )学(xué(👢) )有(😙)的蓝月帝国世界卓(🎒)越的物理学(xué )家(jiā )有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学(xué )老师有(🔉)的成(chéng )为医生有的创派美术设计公司(sī )有(yǒ(👹)u )的下(👠)一(yī )界资深专业发型师不过巴学园的学子长大成了对(🛂)社会用(📖)处之(🎪)人(rén )以(🎂)及曾(🌻)经的的问题(👰)儿童
这无疑是(🦈)(shì )最(🕷)终的教(🌛)(jiāo )育基(🐍)地这也使巴(bā(🍹) )学园成为如今(jīn )许(🚻)多人梦想中的(de )学校只是可惜(😮)巴学园已犹是修真(⛑)者的存在(💬)可幸(🌻)综合类全书则可对巴学园当(😊)年杰出的的办学理念略窥一二
第二章(zhā(🤬)ng )人人平(🔵)等尊重
小豆(dòu )豆第(🅰)一天去(🖖)面试会(huì )校长(📲)小林宗作陪(🎀)她聊天四个小(xiǎ(🗄)o )时在那以前(❇)及以(yǐ )后没有了一个大人这么严(yá(👐)n )肃听小豆豆讲话(💦)对孩子最大(dà )的(😀)尊重就(🗣)是认(🗺)真听(🕗)她回话哪怕可她说得半点(diǎn )条理大人听得(👦)一头(⛓)雾(wù )水又(⌛)是最(zuì )管用的交流孩子的(🎄)表达欲得(dé )到满(mǎn )足大人(🙄)(rén )我得到所了解(🎉)孩子的机会而且这份十分尊(zūn )重(⚾)使孩子(zǐ )深刻(kè )体(tǐ )会到(⬜)自己(❔)值得(😅)(dé )去爱(ài )被尊重是(🐤)自(👯)信(🎻)的(de )基石(🧡)(shí )
第三章小班教育巴(📤)学园所有学生才五(🍈)十(🚬)来人按年龄从年级一至五(wǔ(🆕) )分成五班每个班十个学生左右(👓)配备完善一个老师(shī )分别在(zà(🍵)i )锈迹斑(bā(🚲)n )驳(😈)的电车里天天上课老师有足够(🌋)的精力(😓)了(🖍)解你是(shì )什么学生所(suǒ(🎸) )了解你是什么学生(🚉)的特性
第四章开放教学巴学(🌀)园是没有(yǒu )单独计算(⛏)的课程表(🍿)一天早上由学(xué(🕐) )生自己判断先从哪个地方(fāng )科目就开(kāi )始(shǐ )索(🦂)性同一个电车课室里有的(😁)写假片(🥠)名有的做物理(💾)实(shí )验不相互干扰(🚸)大(🤢)(dà(🔟) )家都心无(wú )旁(📿)鹜地做着自己真正(😚)比较感兴(🚁)趣事情这锻炼身体了孩子的(de )专注力和自控(🍌)力即使(🏫)在(✒)嘈(⏯)(cá(📥)o )杂的人群也能(néng )沉下(🚁)(xià )心来(🏛)专(zhuān )注自(zì )己的(🎚)事(⛲)
第(💄)五章形式极(jí )为丰富假(jiǎ )如学(🏣)生们都能够完成了(🚍)功课老师可能会带他们到野外散步地头见(jià(📣)n )过(guò )花草树木历史古迹(👥)村庄人烟不(♏)动声色中孩子们学习历史生物理科等知识此(⛎)外还会不时(🤔)举办一次露(🐟)营(🙊)温泉(🏿)之(zhī )旅找妖怪茶话会等活(🚃)动充分释放孩子的天性寓教于学
第六章注重实践(👶)小林(🍲)先生请来能(💵)够的农民(mí(🤺)n )旱(🐭)田教孩子们庄(👥)稼知(zhī )识并让孩子(🌰)们派(pài )人到田里去摸索实践如何(🌳)能种植庄稼(jià )教材加强实践的(de )形(🚫)式使孩子(zǐ )的认(🍡)知(🚷)更详细
第七章(👡)因(yī(🕖)n )材施教(💵)巴学园有(🚋)个不能站立走路的孩子高桥君运动会上(shàng )小林先(xiān )生因为(wéi )他(🚲)的条件(jiàn )专(🍦)(zhuān )业点设计比赛项(xiàng )目让他不知(🎄)(zhī )不觉间中(🛐)获得冠军解决高桥君组建(jiàn )自信心听(🥄)说后来(⚫)高(🚬)桥君(jun1 )平时工作中负责人(rén )际关系协调工作
窗边(🚻)的小(✉)豆豆黑(⛴)柳(liǔ )彻子著
当(📑)然这(zhè(🌨) )并也(yě )不是我的启蒙(méng )书(🎅)我真正的意义(yì )上(shàng )读的(de )第一本求下载的(de )让我印象(🚙)非常深刻的书估(🍠)计是简爱不光(guāng )比较喜欢她处处受(🔀)(shòu )气忽(🌰)然间怡然(🦗)自得(dé )的部分后面爱情(📜)的部分确实当(🎠)时年龄不足没(🔉)有懂得什么其中的含义不过那本书书让(🙌)我(🙈)感觉得(🐟)到描(🔹)叙的力量书中出现的(🌴)山(shān )的味(🍟)道海(hǎi )的味道
电(🍳)车(🥇)教室
小林一茶(🛠)
等那(🥎)些个场景(jǐ(🌂)ng )和细节让我现(xiàn )在都记(✖)忆犹新当然小豆豆(dòu )是一(yī )个(gè )都(🗼)有(👷)点古(gǔ(🤽) )怪的孩子(⚪)被上一(😎)所学校(xiào )申请(qǐng )退(🛫)学(xué )我们(men )来到这(😨)里这里(👦)开明(🎆)(míng )豁达的校长(🔖)诚心的老师(shī )友(💑)好的同学新(😶)颖的授课让小(🍆)豆豆的人(rén )生突然发(fā )生了巨大的变化这本书我现在还保存在书架上要究(👇)其原因倒底(♟)我(wǒ )想知道为(⛱)什么(⛰)对我影响深(🎛)远差(🚶)不多就是让我第一次对一所学(😂)校对一群老师充(❔)满向往想(xiǎng )迫不及待的认识(🔤)书中的人(🔉)想了解小豆豆想转成小(🎽)豆豆(🔞)现在我早(🕶)不(bú )是小孩子(💨)了(🍙)(le )只(📀)不过我真心喜欢(🌲)只希望我以后(😨)的(🕤)孩子(🔭)这个(gè )可以(😧)像(🏦)小豆豆一(😠)样长(🍀)大我也(🐔)会(huì )一(yī )天给她做山的味道(💱)和海的味道(dào )哒
豆豆的三部(🔚)曲(🌏)(qǔ(👝) )是背叛遥远的(📿)救世主天幕红尘(chén )用文化的视(🐶)角上帝视(shì )角重新睨(🎅)视文(wén )化(🎅)(huà )制度(dù )生产(👤)力(🈁)包括(🐈)文(📬)化在朔(shuò )造个体命(♍)(mìng )运的过程是不是(shì )有一(📐)(yī )种文化是(📚)无比的强势(shì )文化强悍霸道文化(🍵)造就(🔰)强(⏪)者弱势文(🧚)化造(🈷)就弱者明确(💅)的客观规律你办事的人的文化属性更能完成更符合国家(jiā )规(🕥)定天道(📲)不然(🛫)的话有没违(💥)(wé(🆕)i )背规律(🈺)的人就一定没有好下场(⭐)
区(qū(⭐) )别于曲解(🚷)然后的因(yīn )果说上(🥐)一辈(🤡)作孽我这(💖)一辈子(👣)才这幅模样(❗)这一(yī )辈子(⚾)不怕吃苦下(xià )一辈子一定能投(🛍)个(🐔)好胎比(👺)(bǐ )如王思聪(🚯)等区别于(🎏)歪曲的(🏚)基督大同世界信者得(dé )不死不(🐧)灭不信者下地(🚥)(dì )狱本质(👉)上那是宗教(🐳)给自己的力量(🍂)是(shì(😉) )离指(zhǐ )见明月的(🔳)手对准比指头(⏲)本身(🚑)更最重要(🧟)但人们更喜欢研究指头(😷)这(🏙)才是客观意义实际
经典也好神剧也好(⛹)我们不要试图(💰)去论(👭)长论短试着去知道一点一(⛹)下豆豆三部(⤴)(bù )曲的文(wén )化(🔇)脉络包括不惜一切手段如何能(🌸)盒子包装让自己内心(👴)不(🌖)(bú )受道德(dé(🤕) )的审判总(🙏)(zǒng )之(🐵)有一句(🥜)(jù )话天道本(⛰)质应该是适(shì(👪) )者生存优胜(shèng )劣汰物(wù )竞天择(zé )适(shì )者生(😱)存而人类可是有(yǒu )比(😰)较完备的教育体制(🥏)和文明魔(mó )皇的的方(fāng )法是对自(🚵)然界(jiè )相(😏)比生存能力是(shì(🏝) )实力最(➰)弱的也(🥫)是最强的
谁都要有过(🈯)背叛包括自己也会背(⛽)叛自己隐(⌛)逸山林是(💜)我们都必须救赎自己的灵魂是因为有无数的(🐿)恩无数的爱供养(👱)三宝(⏹)我们(💎)我(🏽)(wǒ )们对于(yú )一(yī )无所知农村的孩子(zǐ )多农村孩子的(de )父母苦只不过(guò )充(🥞)(chōng )分尊(♎)重(🧛)苦(kǔ )肯(kěn )定不(bú )能苦教(🈸)育苦(🕵)没法(🌅)苦孩子的原则为(💇)什(🕧)么不我们走的这(👶)等(🖲)(děng )坦(🐱)然和坦荡是因为有人为我(wǒ )们(🍹)负重前行
那就对(🚆)付背叛(😽)我(🖍)们会不(bú(🥇) )会(huì(🈂) )像宋一(🔋)坤一样救赎(shú )是不(🌉)是(shì )会用(🖱)爱化(huà )解(💩)一切(qiē )苦难宋(sòng )一坤(🚌)的姐姐找不到一条自我救赎的路去西部(bù(🔏) )支教在(📆)陕西当教师(🔞)一辈子青春化(huà(🥊) )成(📧)养料孵化更大祖(🍭)国(🥌)(guó )的未(🧓)(wèi )来实(👯)话(huà(🔸) )实话(huà )行者修行生活(🎫)一样的修行才是大智慧当下智才是正智相也(🔱)很宋一坤的(de )救赎饱含了争议只不过他(🔗)破坏性开采市(🅰)场资源劳动(🍇)力(🐱)资(🍔)源文化资源(🌺)(yuán )价值(zhí(🏙) )资源和公共资源宋(sòng )一(yī )坤试图(🆑)用这样的阶(jiē )层(🐫)跃迁想一下子(zǐ )基(🏎)本温(🤞)饱问(wè(🌄)n )题和(😄)世俗(🌟)对于(yú )生存竞(😽)争(zhēng )的压(yā )力宋(sò(🐪)ng )一坤的时间很很值钱他不只(zhī )希(xī )望自(➗)己的生命(mìng )实在是浪费(🕦)在(🙄)柴米(🚈)油盐的(de )消耗战上这样的生命才(🎼)能活得滚烫的
那你(nǐ )遥(yáo )远的救世主改编成成电视(🥂)剧(⛔)天道被被(📖)人们熟知这个书的时间(📮)线相当奇怪电视(😠)剧改编(🚼)成后把时(shí )间线故意往后推了10年(🎐)不(✋)过背景(📟)设定在1995年股(🕢)市市场正(zhèng )方兴未艾大熊(📴)市之后的第一(yī )波政策红利(👉)因(yīn )为外(🚤)资和(hé )中方也可以建立混(🥍)合基(jī )金不(bú )不(🧤)允许(🧝)发行新股大家恐慌逃(táo )往zf就是为(wéi )了(⚡)救市易安科(⏬)技的股票从草根价(🙎)到(💛)网红(😾)比较热门之路一路(lù )腾飞股市神话伴(🎱)随一(📦)三个系(🚂)列忧伤的(de )股市(🍓)在坊间(👨)流(🥕)唱
同时(shí(🏞) )任何行业(yè )的竞争完(🤖)全(quán )没有不存在地道义道德包括伦理市(💒)场讲规律规则(⏲)信息差认知(🛡)差时间差还没(méi )有人怜惜失(shī )败(bài )者(zhě )这里唯(wéi )有一直赢才能(🔹)站在高处看风景行(📤)业的二八定律在(zà(📽)i )内财富的马太效(xià(💴)o )应(📑)一直存在地我想(xiǎ(🌲)ng )知道为什么穷富(😆)差距极(🛸)为之大(dà )是因(📶)为社会(🎞)(huì )不需(🍐)要只不过只(⏺)有贫富(🤙)巨大(dà )无比的(de )差异别人才不(🐰)愿意牺性更多的时间生(🍟)产价(♐)(jià )值无差(chà )别的人类(lè(🐞)i )劳动(dòng )真要(yào )所有的(🏏)(de )被机器人(rén )替代这样机(jī )器人会成为这个世界(♈)的(🎫)主宰(🍠)是(🔹)(shì )因(yīn )为(🌲)故(🥫)事(🖍)一直是(💚)这样既得(🏢)利益(yì )者不一定是(🦊)最会(💒)创(🚥)造价值的(de )一定(dìng )是最会分(🐤)配(pèi )价(🏵)值(😥)和画大饼的(🤧)(de )存在人这生物不给吃(chī(🔊) )的给(📣)空头(👂)支票都(🔢)会照单全收的物种完(🎶)全(🧛)没有肯定不能(néng )有(🦇)逻辑和理性去推导
穷富(🏗)是格局是思(💭)维是文化也传(chuá(🌦)n )统我们以(yǐ )为一个人成功与(⚡)否有很(😢)(hěn )多标准(zhǔn )最(⛹)(zuì(🈂) )多(🥔)保障是钱多少(shǎo )要知(zhī )道并(bìng )不(bú )是如此(🍶)而且很多人哪怕很没钱的话仍(🐣)然挺(🎞)(tǐng )穷
丁元(yuán )英根据(jù )王庙村的精(jīng )准扶贫这对别(🤕)人(rén )可以说(👉)也是一场屠杀我记得二(🦃)战期(💳)间(🏀)有一(yī )个人把(bǎ )正在大量喝水的敌人(rén )给杀了战(🌌)争(zhēng )和(hé )和平也要有人(rén )性(✊)(xìng )结(jié )果一丝遮羞布为什么不毕竟(🏽)平均(jun1 )人战(zhàn )争大都那个层面的治理(🚷)个人的力(lì )量太(🧠)弱(🅿)(ruò(🍽) )小的(📦)(de )人类(🍴)没法在喝水的时候去(😿)(qù )杀人是是因为(😒)(wéi )人(rén )动(🥒)物(🌟)本能(néng )的(🐗)一(⏬)丝善良纯洁和悲悯(mǐn )就(jiù )算是动物(🐼)肯定在喝水不的时候也(🏦)未必发(fā )动(🛰)獠(🌜)牙去被屠杀纵然是(shì )有人类充当唯(😘)一中级文明的人(🌍)难道不会(✉)(huì )刷新(🛫)一下(🍀)自己(jǐ )的格(🗝)局(👤)吗
劣币(bì(💒) )驱(🤗)逐良币世间公(🎱)理只不过做(🍐)动弹啊行(✈)(háng )业的那个二另的(🍖)(de )八老是被(bè(🦆)i )收割的(de )主体哪怕是所有人都是韭菜饥(🏡)(jī )饿(🐈)游戏楚门世界(jiè(🍓) )就(🌊)没对错只有输赢
天幕红尘当(🏔)人们用道(dà(🔞)o )理逻辑理智命运和(🎼)天道请解释世(🥛)界的时(shí )候就(🔱)早被卷(juàn )入在红尘中天幕(🚹)下(xià(✝) )了就像易经天地人(🗝)奇门(mén )遁甲甲(🕙)乙丙丁道德(♈)经阴阳佛家讲因果儒家(☕)讲忠恕很多时候天才和凡(♍)人的区(qū )别不只(🎲)在(👷)(zài )于思维格局而取决于(😪)人智(💖)慧至于110的的非理性繁荣李小龙(📞)把那种叫肌(🦒)肉(🍰)记(🎮)忆(yì )王明(🔮)阳(🚆)叫(🛤)知行(háng )合一老子叫(🥔)天法道(🥥)
对付水会(🦐)学游泳(👃)一定(🌹)(dìng )不是(📧)恐惧而是本能就像人在母(🛒)体羊水里(🙄)面(miàn )一样高人并(🐲)非(🗜)神(shén )高(🍛)人是明白(🔣)某个(gè(🤭) )特定立场和(🧐)范畴内的规律并(💩)(bìng )且依靠
那像刘慈欣三体里(lǐ )面的(🥜)宇宙炼狱丛林法则一样核心(🚔)坐标的暴露一定会让(🏩)更高(gāo )纬度(🌷)的智慧生命降纬打击
那(nà )就叶子农(nóng )手中掌握了这样的(🚧)话一套科学的方法论(lùn )势必会会拥有(☕)这(🏍)条街最(zuì )靓的仔为什么不一定会(huì )被代价是因为这样的人未知是对(🔖)世界文化(🕖)格局影响(🍲)深远就好(🥞)似(🎯)西方(fāng )元(yuán )首会(huì )被斩首一样优(🚐)秀的(de )人肯(🎇)定(🎅)不会隐藏地自(🍆)己很可能会会被(🐳)别人所(🍍)(suǒ )伤害不(🈯)能成(🙂)事一定为我所杀
看上去像华容道(🛳)(dào )曹(cáo )操和关羽(🏓)狭(🅾)路(⛑)相逢的时候诸葛(📹)亮为(🉑)么让关羽(🍨)去守这样(🥀)至(zhì )关重要的隘口(kǒu )毕竟曹(cáo )操不能死三足鼎立的格局肯(kěn )定不能彻底毁灭是因为格局(🥌)毁(🌼)了的前提是万千民众的死(🏂)亡包括时代过了(le )好一会儿安宁后的(🥘)繁华(huá )热闹都变成废墟文明还好战争再说我们都是(shì )这(🚡)样一(💫)个概念系(🤶)(xì(⛳) )统内的争斗有一个临界值(🍗)那(😨)像国(🍦)共一起抗日(🏑)一样解决(👨)的一定是主要矛盾这那(👴)就是(👱)天道
这样的话(huà )豆豆的红尘(🔋)三(🍧)部(bù )曲(🍨)那个经典不入(🌈)红(😙)尘如何(👹)断红尘不想(🐼)体验有请要(🏗)如何做到冷血(xuè )无情则是空也(💇)是一样(yàng )空也不是一无所有是经历过繁华热闹(📩)穿过人山(💵)人(🎷)海我(wǒ )看过诗和远方(📡)(fāng )回过身人生(shēng )何止唏嘘不已红尘(📼)就(⏱)像大染缸大坟场(🚕)垃圾堆(duī(🥒) )甚(shèn )至(🚤)连(🍇)是污(💫)水处(chù )理(🛬)厂唯有坚守初心方(♎)得始终(zhōng )怎一(yī )个(gè )爱(🦒)字了得(dé )
豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一句(😐)大实话(huà )烧香磕头的烧香(🧗)拜佛烧香的礼(lǐ )佛得智(🎌)(zhì )的(de )得智慧(huì(🤣) )修禅(🗃)的修禅(🏎)平均(jun1 )人收获不一样只(zhī )不过是哪(nǎ )有(👺)那个比那个(gè )更经(♍)典
很多人戏言这个女生和那个女生不一样不信你试试有时候确(què )实(🔄)是(💫)一样的最合适自己的(de )就(jiù )好不一(yī )定(dìng )非要(yào )是别人(rén )家的才(🥛)好正见正(💷)智正念那是坦坦荡(dàng )荡做人(💲)哪怕(🏛)贞洁烈女(🌊)肯(💊)定(dìng )无毒(🌟)不丈夫纯(chún )粹是自己给(⬜)自(⚓)己的不是什么别(bié )人(🛬)给你的
一(⬜)样去读书有人就(jiù )是(🎦)喜欢平凡的(👖)世界(✊)有人喜(🌷)欢百年孤独有人不喜欢红楼(lóu )梦有人金瓶梅不一(📼)样的(de )人看金瓶梅换取的结论和感触都不(bú )一样(📁)可(👁)见人的文化属性和慧(huì )根和悟(🔽)性相差十万八千里(lǐ )
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